学院2023年招生录取情况分析总结汇报

一、2023年招生录取总体情况介绍

1. 2023年招生计划与录取概况表

2.春季高职招生计划3170，录取3168，录取率99.94%，与2022年春季录取2137人同比增长48.24%。其中我院面向高中类23个专业满额录取，中职类九大类专业，其中八大类满额录取。

3. 夏季普高省内招生计划300个，录取298人，录取率99.33%，普通高考常规批次、体育类招生一次录满；艺术类招生录取率达到95%。

4.夏季普高省外招生取得历史性突破，招生计划124个，录取114人，录取率91.94%；除云南外，其中七个省份全部招满，分别是：广西省15、安徽省10、江西省23、四川省15、广东省10、甘肃省9、贵州省22。

二、2023年招生生源情况分析

1. 2023年地区生源分布情况

省内录取学生3466人（不含五年专转段生），其中生源最好的为福州市录取人数1329人，占全部录取的38.34%， 其次为宁德市478人和莆田市456人，分别占全部录取的13.79%和13.15%。各地区生源情况如下图:

2. 2023年专业生源分布情况对比

通过23年与22年相比，可以看出护理与学期教育为热门专业。

3. 2023年各地区生源分布情况

★ 福州地区：生源1329人，与2022年1171人同比增长158人（13.49%）；其中生源总数15人以上学校有33所，人数1021人，占本地区总人数76.34%。报考专业数（含大类）24个，其中生源总数30人以上专业有23个，人数1321人，占本地区总人数99.39%。前三的热门专业为：学期教育、护理、计算机应用技术。

★ 莆田地区：生源456人，与2022年447人同比增长9人（2.01%）；其中生源总数14人以上学校有13所，人数263人，占本地区总人数57.68%。报考专业数（含大类）24个，其中生源总数16人以上专业有11个，人数311人，占本地区总人数68.2%。其中前三的专业为：护理、大数据与会计、学前教育。

★ 宁德地区：生源477人，与2022年321人相比同比增长156人（48.6%）；其中生源总数10人以上学校有17所，人数359人，占本地区总人数75.26%。报考专业数（含大类）24个，其中生源总数10人以上专业有16个，人数427人，占本地区总人数89.52%。前三的热门专业为：学前教育、护理、大数据与会计。

★ 泉州地区：生源387人，与2022年人数362人同比增长15人（4.14%）；其中生源总数8人以上学校有16所，人数233人，占本地区总人数60.21%。报考专业数（含大类）24个，其中生源总数11人以上专业有13个，人数310人，占本地区总人数80.1%。前三热门专业为：学期教育、护理、电子商务。

★ 漳州地区：生源267人，与2022年267人持平，其中生源总数8人以上学校有9所，人数125人，占本地区总人数46.82%。报考专业数24个，其中生源总数9人以上专业有11个，人数206人，占本地区总人数77.15%。前三的热门专业为：学期教育、护理、大数据与会计。

★ 三明地区：生源132人，与2022年171人同比减少39人（47.37%），其中生源总数4人以上学校有14所，人数98人，占本地区总人数74，24%。报考专业数24个，其中生源总数6人以上专业有6个，人数75人，占本地区总人数56.82%。其中前三的专业为：学前教育、护理、早期教育。

★ 南平地区：生源240人，与2021年184人同比增长56人，其中生源总数6人以上学校有15所，人数191人，占本地区总人数79.58%。报考专业数（含大类）23个，其中生源总数7人以上专业有13个，人数205人，占本地区总人数85.42%。前三的热门专业为：护理、学前教育、大数据与会计。

★ 龙岩地区：生源124人，与2022年87人同比增长37人，其中生源总数4人以上学校有11所，人数93人，占本地区总人数75.00%。报考专业数23个，其中生源总数4人以上专业有11个，人数101人，占本地区总人数81.45%。其中前三热门专业为：学前教育、护理、计算机应用技术。

★ 厦门地区：生源54人，与2021年37人有小幅增长17人，其中生源总数4人以上学校有4所，人数29人，占本地区总人数53.7%。报考专业数19个，其中生源总数4人以上专业有3个，人数21人，占本地区总人数38.89%。

三、2023年招生专业总体情况和报到情况分析

1. 经过数据对比分析，我院2023年24个专业（含大类）招生，比较好的招生专业有：学前教育专业480人，护理专业448人，建筑室内设计（含艺术类）351人，计算机应用技术337，电子商务327人，动漫制作技术276人；不占优势的专业有：社会体育32人，健康管理55人。这两个专业主要是考生对专业认可度不高。

2. 春季高职分类考试招生实际报到2870人，报到率90.59%。对比2022年报到增长932人（48.09%）。

3. 夏季省内招生实际报到286人，报到率95.97%。对比2022年报到人数减少614人。

4. 夏季省外实际报到83人，报到率72.81%。江西录取23人，报到17人，报到率73.91%；安徽录取20人，报到13人，报到率65%；广西录取15人，报到12人，报到率80%；贵州录取22人，报到14人，报到率63.64%，广东录取10人，报到8人，报到率80%；甘肃录取9人，报到9人，报到率100%；四川录取15人，报到10人，报到率66.67%；云南省无考生填报。

5. 三明地区生源数明显下降，下降47.37%。

总之，2023年统招计划数4327人，录取数4313人，录取率99.91%；报到数3940人，2023年统招报到率达到了91.35%。从以上数据可以看出，在录取人数与录取率上取得了可喜的成绩，为学院质量发展打下了良好基础。

★★ 各系报到情况 ★★

1. 教育与外语系录取847人，报到人数776人，报到率91.62%。未报到的71人，占比8.38%。

2. 医疗护理系录取578人，报到人数558人，报到率96.54%。未报到的20人，占比3.46%。

3. 信息技术系录取1177人，报到人数1024人，报到率87.01%。未报到人数153人，占比12.99%。

4. 经济管理系录取1054人，报到人数977人，报到率92.69%。未报到的77人，占比7.31%。

5. 艺术与建筑系录取657人，报到人数605人，报到率92.09%。未报到的52人，占比7.91%。

四、2023年招生优势

1. 政策和大环境优势，生源充足，今年的生源质量好，高职分类录取的高中类最低275，中职类都在投档控制分数线以上；普高的最低投档分高出控制线113分。

2. 学院的办学条件和办学环境不断改善，内涵建设和品牌影响力在提高，口碑也越来越好，社会和学生、家长认可度。

3.多渠道拓展生源校，动员全校老师资源和力量，提前统筹做好进校宣传计划，招生办全员深入全省各地中学、中职学校200多所对接进班级宣传。同时加强中高院校交流互动, 增加对学院的了解和认可，为推荐生源打下良好基础。

4.加大了招生宣传投入力度，通过学院网站、招生公众号、视频号、美篇、百度、福建高考早知道平台、福建升学指南、朋友圈、抖音、福建招生咨讯（计划本）、志愿填报指南和印制招生宣传简章等。在招生季每天组织转发公众号、视频号、美篇等内容，直播逛校园、招生主任访谈、参加线上线下咨询等共31场次，收到较好效果，为保障做好招生工作打下了很好基础。

五、2023年招生存在的问题

1. 民办院校招生竞争激烈，进入中学还有困难，随着招生规模的扩大，招生的任务也越来越重。

2. 艺术、体育类专业生源不足。艺术类专业计划40个，录取38个，社会体育34个，录取32人。

3. 夏季高考外省录取的学生报到率不高，学生报到率72.81%。主要原因：1.对民办学校办学情况不了解，认可度不高。2.学费和生活成本：对于一些地区家庭经济条件较差的学生，在外省高校的学费和生活成本更高，他们可能会选择在本省上大学。4.交通和距离：外省高校距离学生家乡较远，学生和家长考虑到交通、安全等因素，可能会选择在本省上大学。

2、学院还在建设发展中，与学生和家长对学校的期望有一定的差距，设施设备有待完善，如宿舍床位紧张、食堂比较拥挤、图书馆、教室没有空调等问题。

3、受条件限制，学生宿舍床位数不能满足现有招生需要。

六、2024年招生努力的方向

1、做好录取生源数据分析总结工作，通过对生源地区、生源校和专业等方面招生录取数据的分析，结合新生问卷调查数据分析，为来年招生专业和和招生计划的安排提供科学的参考依据。

2、配合教务处和各系做好2024年新专业的申报，优化专业结构，增加招生专业吸引力。

3、协调教务处、各系部做好教育部2024年招生专业设置平台各专业人才培养方案、师资队伍等信息填报提供材料。

4、与学工处、后勤处等部门做好2024年学生宿舍摸底，整合现有资源，精准做好全年招生计划方案，稳定生源规模，提高生源质量。

5、统筹谋划做好2024年高职分类招生进校对接和宣传安排，力争在各中职校和中学放寒假前完成进校宣传任务。

6、持续加大宣传力度，提前着手做好福建高考早知道、福建升学指南、学众职教等平台合作，扩大招生宣传影响力，提高学院知名度。

7、创新宣传形式，以线上为主，线下为辅，线上线下相结合的宣传通过各类新媒体平台，扩大学院知名度与影响力，增强学生吸引力。

8、充分发挥学院招生公众号、视频号、抖音、快手、网站、小红、美篇等载体宣传，充分挖掘学院的特色、亮点、优势专业的宣传力度，在志愿填报前组织动员全体师生积极转发招生宣传内容。

9、统筹安排好线上、线下招生咨询活动。做好招生政策宣传，热情为考生及家长咨询服务、志愿填报和引导，加强考生报考信息的收集登记和电话跟踪，保证成效。

10、统筹做好2024年“3+2”五年专招生工作，优化招生专业和联办学校，稳定招生规模和提高生源质量。

11、布局拓展生源省份，为将来生源下降打基础，统筹做好省外招生宣传工作，扩大影响力，优化招生专业和招生计划安排，提高生源质量。

12、拓展生源渠道，发挥教职工的潜力和资源，鼓励各片区老师联合形成招生小组，积极参与招生工作。

13、建立联谊机制，搭建校校沟通交流平台，通过邀请来校参加校企合作论坛、职教周活动、茶话会、座谈会等形式，增进相互之间学习了解和友谊，促进职业教育高质量发展，实现互利共赢。

                                                     招生办

                                                   2023.9.21