各系（院、部）：

为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，扎实推进人工智能技术与教育教学深度融合，提升课程建设质量与应用效果，促进优质教育资源建设、应用与共享，经研究，决定开展2026年校级智慧课程建设项目申报工作，现将有关事项通知如下：

一、建设目标

以“技术赋能、模式创新、质量提升”为核心，以项目建设为载体，打造一批理念更先进、设计更科学、资源更丰富、应用效果更显著，具有高阶性、创新性和挑战度的智慧课程，发挥其辐射带动作用，推动全校课程建设水平整体提升。

二、申报范围

申报课程应为纳入学校相关专业人才培养方案且经过至少2个教学周期建设完善的课程，包括公共基础课程、专业（技能）课程（含实训实习），以及其他特色课程。鼓励已获各级教学能力比赛奖项课程、课程思政示范课程或已有在线课程建设基础的课程参与申报。

三、申报条件

1. 教学团队基础好，师德师风优、教学能力强、数字素养高，结构合理，能够提供稳定的课程教学服务；课程负责人原则上应具有中级及以上职称，具有丰富的教学经验和扎实专业功底；团队成员分工明确，承担了本课程的线上或线下的具体建设任务，能保障线上线下各项教学活动正常有序运行。同一课程负责人限牵头申报一门课程，团队成员不超过5人（含负责人）。

2. 申报课程资源以自主设计与开发为主，团队成员需参与课程讲授及教学视频录制。课程资源与课程内容相适配、全覆盖，能满足教学目标达成和教学所需。课程总学时不低于32学时，在同类课程中教学效果良好。

3.课程设计科学，教学目标清晰，内容符合政治性、科学性、先进性、适用性、规范性要求；有机融入课程思政要求，体现职教特色，专业课及时融入新技术、新工艺、新规范；鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。

4.全面落实教育评价改革要求，建立多元化学习评价体系，强化过程评价，探索增值评价，改进结果评价，健全综合评价。教学全过程管理严格有序，教学支持保障条件良好；持续开展课程建设反思，教学诊断改进积极有效；未发生过较大教学事故。

5.充分彰显职业教育类型特征，体现专业升级和数字化改造要求，能够较好解决职业教育传统教学中的短板问题；课程与教学改革理念具有原创性、教学实践效果显著，具有较好的教改模式示范效应和推广价值。

6.项目由各教学单位独立申报，也可跨校（企）联合建设，联合建设的以牵头教学单位名义申报。

四、立项建设数量

本次拟立项建设校级智慧课程10门左右，课程建设周期为一年。

五、支持保障

1.对立项建设的课程，学校将统筹开展统一建设工作。

2.在国家级、省级智慧课程遴选时，学校将从本次立项的课程中择优推荐。

3.学校将组织召开智慧课程建设相关培训和经验交流活动，提升教师的智慧课程建设能力。

4.各系（院、部）应结合专业特点、师资情况和课程体系等，做好本单位智慧课程建设规划，鼓励教师积极投身智慧课程建设及应用，并对立项建设的课程实施动态管理，对课程实际应用、教学效果等进行长期跟踪监测。

六、材料报送

1.各系（院、部）统一填写《福州英华职业学院2026年智慧课程建设项目申报汇总表》（附件1），纸质版一式1份，加盖系（院、部）公章。

2.各项目负责人/团队填写《福州英华职业学院2026年校级智慧课程建设项目申报书》（附件2）并整理好相关证明材料（证明材料清单见申报书附件），申报书纸质版一式1份，证明材料只需提供电子版。

3.请各系（院、部）按照文件要求，认真组织好项目申报工作，所有申报材料电子版以系（院、部）为单位汇总后发送至教务处邮箱，项目申报截止时间为2026年1月12日。

联系人：张倩倩          教务处邮箱：fzaccjwc@163.com

附件：

附件1：福州英华职业学院2026年智慧课程建设项目申报汇总表.xlsx

附件2：福州英华职业学院2026年校级智慧课程建设项目申报书及证明材料.doc

附件3：参考材料《福建省职业教育在线精品课程认定指标》.docx

教务处

2025年12月2日