各系（院、部）：

为做好我院2026级各专业人才培养方案制（修）订工作，现将有关事项通知如下：

一、制（修）订对象

2026级招生专业。

二、制（修）订原则和依据

根据教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件要求，结合社会经济发展对人才需求的新变化，进一步优化人才培养方案，制（修）订原则和依据详见《福州英华职业学院2026级专业人才培养方案制（修）订指导意见》（以下简称“指导意见”）（附件1）。

三、进程安排

进程安排见《福州英华职业学院2026级专业人才培养方案制（修）订工作安排表》（附件2）。

经院务会、党委会审定通过的专业人才培养方案，按程序发布执行，报上级教育行政部门备案，并于2026年6月30日前通过学校网站主动向社会公开，接受全社会监督。

四、有关要求

1.专业人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施方案，是组织教学内容、安排教学活动的基本依据。各系负责人要加强对方案制定工作的统筹领导，增强方案制定工作的严肃性，研究方案的可操作性，研判在方案执行中可能出现的问题，加强方案论证及审批环节。

2.各系应高度重视人才培养方案制（修）订工作，人才培养方案初稿出来后，可采取专业内讨论、专业间互审等形式进行检查，确保不出现历年人才培养方案制（修）订工作中容易出现的课程名称错误、学分学时计算不准、毕业要求表述不一等形式错误。

3.对涉及跨系（院、部）的课程，要吸收协作单位参与方案制定，讨论研究设置合适的学时、学分、开设学期，避免在方案执行中因过度集中或安排不合理造成教学上的冲突。系（院、部）之间要加强沟通、注重交流、相互配合。

4.人才培养方案框架体例基本参照“教职成司函〔2019〕61号”制订的参考格式，请严格按照参考格式进行修订，各专业可根据需要增加能够体现人才培养模式或教学模式改革的亮点、特点内容。

5.2026级专业人才培养方案制（修）订应注意落实以下重点要求：人才培养目标定位是否准确；职业岗位分析是否合理；课程体系设置是否科学；公共基础课程的开设是否符合要求；专业基础课程、专业核心课程数量是否符合要求；课程时间安排是否恰当；每学期课时安排是否均衡合理；实践教学安排是否到位；是否注重素质培养、创新创业能力培养；学分转换和计算是否符合要求；毕业要求条件是否合理；教学条件是否有保障。

特此通知。

    附件：

         福州英华职业学院2026级专业人才培养方案制（修）订指导意见(1).pdf

         福州英华职业学院2026级专业人才培养方案制（修）订工作安排表.pdf

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教务处

　　　　　　　　　　　　　　　 　2026年1月22日