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三科联动促发展 教研共融启新篇——公共基础部开展大学语文、数学、英语教师能力提...
发表时间:2025-04-03 09:48  编辑:


为进一步深化教学改革,创新教学模式,推动学科交叉融合,近日,公共基础部召开语文、数学、英语教师能力提升培训会。本次会议以“夯实基础、拓展思维、提升素养”为主题,各学科教研室主任、骨干教师、青年教师齐聚一堂,共商教学优化大计,共绘学科发展蓝图。

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语文教研室以“传承文化·涵养人文”为切入点,深入探讨了如何在数字化时代通过经典文本研读与创意写作训练,激发学生的文化认同与批判性思维。数学教研室立足“数理为基·应用为本”,提出将数学建模、数据分析融入基础课程,以赛促学,培养学生的逻辑推理与创新实践能力。英语教研室则聚焦“语言为桥·文化为媒”,倡导构建沉浸式语言环境,结合AI技术优化互动教学,提升学生的跨文化交际能力。

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   本次培训会议不仅为教师们搭建了深度交流的桥梁,更为我院教学质量提升注入了新动能。未来,公共基础部将继续以教研为引擎,以创新为驱动,培育更多兼具人文底蕴、科学精神与国际视野的复合型人才。

供稿 |公共基础部

图片 |公共基础部

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系部动态

三科联动促发展 教研共融启新篇——公共基础部开展大学语文、数学、英语教师能力提升培训会

作者: 时间:2025-04-03 09:48



为进一步深化教学改革,创新教学模式,推动学科交叉融合,近日,公共基础部召开语文、数学、英语教师能力提升培训会。本次会议以“夯实基础、拓展思维、提升素养”为主题,各学科教研室主任、骨干教师、青年教师齐聚一堂,共商教学优化大计,共绘学科发展蓝图。

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语文教研室以“传承文化·涵养人文”为切入点,深入探讨了如何在数字化时代通过经典文本研读与创意写作训练,激发学生的文化认同与批判性思维。数学教研室立足“数理为基·应用为本”,提出将数学建模、数据分析融入基础课程,以赛促学,培养学生的逻辑推理与创新实践能力。英语教研室则聚焦“语言为桥·文化为媒”,倡导构建沉浸式语言环境,结合AI技术优化互动教学,提升学生的跨文化交际能力。

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   本次培训会议不仅为教师们搭建了深度交流的桥梁,更为我院教学质量提升注入了新动能。未来,公共基础部将继续以教研为引擎,以创新为驱动,培育更多兼具人文底蕴、科学精神与国际视野的复合型人才。

供稿 |公共基础部

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